Kaischool : école supérieure accessible aux personnes en situation de handicap qui s'engage à garantir l'accessibilité universelle pour permettre aux personnes en situation d'handicap l'accès à la formation et à la validation de leur parcours et leur intégration en emploi
Nous nous engageons à créer un environnement d'apprentissage qui prend en compte les besoins de chacun. Nous accordons aux personnes en situation de handicap une attention particulière.
Nous sommes déterminés à offrir un accès équitable à l'éducation pour garantir à chacun la possibilité de réaliser son plein potentiel chez Kaischool.
Chez Kaischool, nous nous engageons à offrir un environnement inclusif et accessible à tous nos étudiants, y compris ceux ayant des besoins spécifiques liés à un handicap. Nous reconnaissons que chaque type de handicap comporte des besoins particuliers, et nous nous efforçons de fournir des solutions adaptées pour garantir une expérience d'apprentissage optimale.
| Type d’Handicap | Prise en Charge | Comment ? |
|---|---|---|
| Auditif | Oui | Les personnes ayant une déficience auditive bénéficient d’options d’accessibilité telles que des sous-titres et des transcriptions pour les cours en ligne, ainsi que des systèmes de boucle magnétique pour les interactions en personne. |
| Handicap moteur | Oui | Les personnes dans des situations de handicap moteur ont la possibilité de suivre leur formation chez Kaischool entièrement à distance, via des cours en ligne à 100%. |
| Handicap lié à des troubles de l’apprentissage (Dyslexie) | Oui | Des accommodations sont proposées pour les personnes atteintes de dyslexie, telles que des versions électroniques de supports de cours avec des polices et des formats personnalisables, ainsi que des temps de lecture supplémentaires lors des évaluations. |
| Handicap lié à des troubles de l’attention | Oui | Des stratégies d’apprentissage adaptées sont mises en place pour les personnes souffrant de troubles de l’attention, notamment des environnements d’étude calmes et des pauses régulières pour favoriser la concentration. |
| Non-voyance | Oui | Des ressources accessibles sont fournies aux personnes non-voyantes, telles que des livres audio, des outils de lecture d’écran et un soutien personnalisé pour la navigation et la participation aux cours. |
En sa qualité d'intermédiaire indispensable, le référent handicap chez Kaischool favorise l'inclusion et la réussite des apprenants en situation de handicap. Ses responsabilités comprennent :
En amont du cursus de formation, le référent handicap accueille les candidats en situation de handicap, facilitant ainsi leur intégration dans le processus d’apprentissage. Il les oriente vers les formations les plus appropriées en fonction de leurs besoins spécifiques et de leurs objectifs professionnels.
Tout au long du cursus, le référent handicap veille à ce que le parcours de formation des apprentis en situation de handicap soit sécurisé. Il s’assure que les aménagements nécessaires sont en place pour garantir leur participation pleine et équitable aux activités de formation, y compris lors des examens.
En tant que médiateur, le référent handicap établit un dialogue ouvert et continu avec les apprenants en situation de handicap, ainsi qu’avec leur environnement professionnel et éducatif. Il écoute attentivement leurs besoins, leurs préoccupations et leurs défis, et les soutient dans la recherche de solutions adaptées.
Le référent handicap travaille en étroite collaboration avec l’équipe pluriprofessionnelle pour coordonner les actions visant à répondre aux besoins spécifiques des apprenants en situation de handicap. Il facilite l’identification et la mise en œuvre de solutions d’adaptation et de soutien, tout en assurant une approche cohérente et globale.
Le référent handicap agit comme un facilitateur de l’insertion professionnelle des apprentis en situation de handicap. En collaborant étroitement avec les maîtres d’apprentissage, les équipes tutorales et les conseillers insertion, il aide les apprenants à naviguer avec succès dans la transition entre la formation et le monde du travail.
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